Cele: 1.Poznanie wykorzystania tablicy interaktywnej w codziennej pracy nauczycieli. 2.Poznan...
Let’s go shopping. Chodźmy na zakupy.
Uczeń: wymienia nazwy sklepów nazywa produkty, które można kupić w danym sklepie formułuje prośbę o...
Strange festivals and races
Cele: 1) Uczeń poznaje niektóre festiwale i wyścigi organizowane między innymi w krajach anglojęzyc...
Czy fascynuje nas literatura science fiction?
Uczeń: -potrafi wyrazić swoje wrażenia estetyczne, spostrzeżenia na temat literatury science fic...
W średniowiecznym skryptorium
Cele: Poznanie cech kodeksu średniowiecznego. Poznanie narzędzi i materiałów piśmiennych. Zrozum...
Bezpieczeństwo na drodze
Cele: • kształtuje właściwe nawyki zachowania w ruchu drogowym, • potrafi wypowiadać się swobodni...
Biblia – źródło inspiracji dla artystów.
Uczeń: -wskazuje motywy biblijne w sztuce, -wypowiada się n/t roli motywów biblijnych w sztuce,...
Wiem, co i po co jem
Uczeń: - rozpoznaje i poprawnie nazywa produkty spożywcze ze wszystkich grup żywieniowych, -...
Dlaczego mit o Heraklesie wciąż żyje?
Uczeń: rozumie znaczenie terminu „inspiracja”, wie, że mit o Heraklesie stanowi źródło inspiracji d...
W poszukiwaniu wartości – analiza wybranych fraszek Jana Kochanowskiego
Cele : Uczeń rozróznia fraszkę od bajki, omawia relacje między nadawcą a odbiorcą fraszek, wymienia ...