Uczeń: • wskazuje wśród wyrażeń algebraicznych jednomiany • umie uporządkować jednomian • potrafi...
Życzenia wielkanocne
Uczeń: wypowiada się na temat ,,Kartki świąteczne”, ,,Komu wyślemy życzenia świąteczne”, ,,Sposoby ...
Ostern in Deutschland.
Uczeń poznaje i stosuje słownictwo związane ze świętami wielkanocnymi wyszukuje w tekście usły...
Krajobrazy Tatr
Uczeń: wskazuje Tatry na mapie Polski, podaje nazwy pięter roślinności, wyjaśnia co decyduje o pię...
Leśna kołysanka
1) Określanie cech charakterystycznych ?dla wybranego środowiska (las). 2) Rozwijanie umiejętności...
Postawy i działania Polaków w czasie okupacji.
1) opisuje postawę ludności cywilnej i żołnierzy powstańczej Warszawy, 2) zna i rozumie znaczenie p...
Śladami epoki – o renesansie
1) określa ramy czasowe renesansu w Polsce, 2) wyjaśnia znaczenie słowa renesans, 3) zna ideał czł...
Instrumenty smyczkowe
1. Rozpoznaje instrumenty smyczkowe. 2. Rozpoznaje brzmienie instrumentów smyczkowych. 3. Określa ...
Wybrane rośliny chronione w Polsce
• Rozpoznaje i nazywa niektóre rośliny chronione. • Układa nazwy roślin we kolejności alfabetycznej...
Wokalne i instrumentalne wykonanie kolędy „Lulajże Jezuniu” z opracowanym akompaniamentem ?melodyczno-rytmicznym.
Opracowanie akompaniamentu melodyczno-rytmicznego do kolędy „Lulajże Jezuniu”. Poprawne pod względe...